松(sōng)果体可(kě)视(shì)化(huà)练习？松果体可视化的(de)意思(sī)是运用必定的核(hé)算将数据转换成松果体的(de)图(tú)画在屏幕(mù)上显现出来的。关于(yú)松果体可视化练习(xí)以及松果体可视(shì)化练习，松果体视(shì)觉，松果体(tǐ)全(quán)视之眼，松果体印(yìn)象(xiàng)学，松果体(tǐ)是(shì)什么意(yì)思等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识(shí)：

松(sōng)果能(néng)够生(shēng)吃(chī)吗

　　松果是能(néng)够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成分在生(shēng)吃的情况下不会丢失。并且(qiě)生吃松(sōng)果能够(gòu)更(gèng)好地体(tǐ)会到松果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对立定见，他们认为生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有些人(rén)会对(duì)其过敏，导(dǎo)致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康(kāng)形(xíng)成损(sǔn)害的人，能够将松果(guǒ)炒熟后再(zài)食用。这能够有(yǒu)效地(dì)杀死松(sōng)果中的寄生虫(chóng)和细菌，并(bìng)削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食用(yòng)

　　无(wú)论是生松果仍是熟(shú)松果，都不(bù)主张食用过(guò)多。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可能会导致体重增(zēng)加和其他健康问题。

松(sōng)果体可视化练习(xí)

　　松果(guǒ)体可视化的(de)意(yì)思是(shì)运用必定的(de)核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其(qí)发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果(guǒ)体坐落间脑顶(dǐng)部(bù)，缰连合与后连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连(l拙荆是什么意思，拙荆是什么意思ián)续而来(lái)的结缔(dì)组织(zhī)被(bèi)膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将(jiāng)本质分(fēn)为许多不(bù)规(guī)则(zé)小叶，小叶(yè)主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞(bāo)和(hé)神经纤(xiān)维等组成。

松果体明晰(xī)的(de)想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前(qián)面(miàn)提到，松果体就像显(xiǎn)像管和投影机(jī)相同能够投射咱们的梦(mèng)想画面。

　　可是(shì)很少有人知道，国际上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式(shì)，一种(zhǒng)是(shì)含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人(rén)成年人还(hái)能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的(de)才干一(yī)向(xiàng)不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想(xiǎng)才干 便是指在大脑内部(bù)能够看见清楚的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开(kāi)眼睛(jīng)都能直观的看(kàn)到(dào)自己(jǐ)梦想的(de)画面，就(jiù)像(xiàng)是“看(kàn)电视相同(tóng)”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种才(cái)干(gàn)和人的精气神(shén)还和(hé)松果体的机能有很(hěn)大(dà)的联系，人(rén)的(de)精气神十分充分，就(jiù)好像(xiàng)是电(diàn)脑的电能满足，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假如(rú)人的精(jīng)气神缺(quē)乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个时(shí)分就需求(qiú)睡觉或许食物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相(xiāng)反， 假如(rú)精气神(shén)满足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会彻底(dǐ)被点(diǎn)亮，就能够清楚的看到自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于(yú)松果体清楚的显现梦想的(de)画面是需求(qiú)耗费很(hěn)多的能量的，所以，在(zài)16岁之后(hòu)，咱们人领会主动(dòng)封闭这(zhè)种(zhǒng)耗能太多(duō)的功用，运用一(yī)向钙化物(wù)质来(lái)包裹松果体，包裹(guǒ)之后，咱(zán)们的梦(mèng)想就无法直观看到(dào)，只能(néng)是(shì)一种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊(hú)的梦想，其(qí)实也需求松果体才干完(wán)结， 假如(rú)没有松(sōng)果体的整合(hé)咱们(men)是无法梦想的(de)。

　　那(nà)么 ，为什么(me)咱们(men)人(rén)领会呈现这种明晰的(de)想像力机(jī)制呢(ne)？其(qí)实(shí)这个是咱们人体十分才(cái)智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个险(xiǎn)峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生计(jì)下去(qù)，靠的(de)是什么呢(ne)？靠的是咱们超(chāo)级兴(x拙荆是什么意思，拙荆是什么意思īng)旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而(ér)咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)则是咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们(men)人类的回(huí)忆(yì)才干十(shí)分强壮，甚至有照相回忆的才干，所(suǒ)谓的(de)照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的(de)回(huí)忆(yì)和重现。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才干本质上(shàng)便是明晰的(de)梦想才干 。

　　具有超强回忆力则(zé)意味着咱们能(néng)够(gòu)以最(zuì)快(kuài)的速度(dù)学习赖以生(shēng)计最(zuì)重要的常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么(me)咱们幼儿和童年时期具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学家尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了(le)邪”般(bān)地沉浸在(zài)发(fā)明创造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特(tè)斯拉惊讶(yà)地发现，自己能(néng)够充(chōng)分利(lì)用(yòng)梦想(xiǎng)力，自(zì)己想(xiǎng)的任(rèn)何东(dōng)西(xī)都会直观的(de)呈(chéng)现在自己(jǐ)的面前。

　　这种(zhǒng)梦(mèng)想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面(miàn)，小特斯拉(lā)一向遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还认(rèn)为(wèi)他人都(dōu)和他相同具(jù)有相同的梦(mèng)想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦(mèng)想投影出来和(hé)其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟(gōu)通，后来(lái)才绝望的发现(xiàn)其他人并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或许(xǔ)试(shì)验(yàn)，就能够在脑海中把(bǎ)一切(qiè)细(xì)节完美地描绘出来，和(hé)实践情况没有一点点不(bù)同。

　　后(hòu)来特斯拉发明(míng)创造都依托这种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样(yàng)说：“从具有可(kě)行性的理论到实践数据，没有什么东(dōng)西是不能在脑海中预先测(cè)验的(de)。

　　 人们将(jiāng)一个开(kāi)始主意付诸实践(jiàn)的进程(chéng)，彻底是对精力、金(jīn)钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年之后，这种明晰的(de)想像力为什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答(dá)案很简单，由于不需求这么(me)强的回忆力，这么(me)强(qiáng)壮(zhuàng)的回忆力会耗费太(tài)大的精(jīng)气神，反(fǎn)而因(yīn)小失大。

　　所以，人体(tǐ)就(jiù)很智能的封闭了“可(kě)视化的才干”这种功(gōng)用。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱(zán)们人在晚上十分放松(sōng)，在做(zuò)梦的时(shí)分，咱(zán)们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒的(de)漫游在梦想的国际里(lǐ)边，实在的体会不知(zhī)是(shì)梦里梦外的(de)人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系(xì)列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国(guó)际回忆大(dà)师教练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年，读过2万本以上书(shū)本，带(dài)领团队培养出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发师(shī)，冯德(dé)全早教研究(jiū)员，华南教科(kē)所研究员，一起担任上百(bǎi)家全脑教(jiào)育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广东童教曾冠茗教师

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