考(kǎo)高中历史教师资格证需要考哪(nǎ)些科目(mù)，历史教师资格证需(xū)要考哪些(xiē)科目和(hé)内容是(shì)在笔试(shì)环节的(de)考试(shì)科目是一(yī)样(yàng)的，具体(tǐ)如下：非统考地区：高等学(xué)校：《教(jiào)育(yù)学》、《教育(yù)心(xīn)理学(xué)》、《教(jiào)师职业道德》、《教育法(fǎ)规(guī)概(gài)论》、《教学技能理论(lùn)与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专(zhuān)业(yè)标(biāo)准解读(dú)》的。

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考高中历史教师(shī)资格证需要(yào)考哪(nǎ)些(xiē)科目，历(lì)史教师(shī)资格证(zhèng)需要考哪些科目和内容

　　1、在笔试环节(jié)的考试科目是(shì)一样的，具体如下：非(fēi)统考地区：高等学校：《教育(yù)学》、《教育心(xīn)理学》、《教师职业道德》、《教(jiào)育法规概论》、《教(jiào)学(xué)技能理(lǐ)论(lùn)与(yǔ)实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标(biāo)准解读(dú)》。

　　中等(děng)职业学校(xiào)：《教育学》、《教(jiào)育心理学》、《教(jiào)师职业道德》、《教(jiào)育法规概论》、《教学技能理论(lùn)与(yǔ)实(shí)践》、《学(xué)生与团队(duì)管理概论》、《职(zhí)业道德规范与(yǔ)专业标(biāo)准解(jiě)读》。

　　高级中学、初(chū)级中(zhōng)学：《教育学(xué)》、《教育心理学》、《教师职业道(dào)德》、《教育法规概论》、《教(jiào)学技能理论与实践》、《教学方法导(dǎo)论》、《学(xué)生与团队管理概论》、《职(zhí)业(yè)道(dào)德规范与专业标准(zhǔn)解读》。

　　小学：《教育学》、《教育(yù)心理学》、《教师职业道德(dé)》、《教育(yù)法规概论(lùn)》、《教(jiào)学(xué)技能(néng)理论与(yǔ)实践》、《教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)导(dǎo)论(lùn)》、《学生(shēng)与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标(biāo)准解(jiě)读》。

　　统(tǒng)考地区：幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综合素质(zhì)+教育教学知(zhī)识与能力中学：综(zōng)合素质+教育知识与能力+学科知识与能(néng)力2、报考(kǎo)条件：报考条件：大三及以(yǐ)上(其中(zhōng)山东、浙江只有毕(bì)业班可(kě)以参(cān)加)报(bào)考对象(xiàng)：师范生、非师范生、已(yǐ)毕业(yè)社会(huì)人(rén)员(yuán)具有所(suǒ)报(bào)教师资(zī)格种类的(de)相应(yīng)学历：幼(yòu)儿(ér)教(jiào)师：具(jù)备(bèi)幼儿(ér)师范学校(xiào)毕业(yè)或大专以(yǐ)上学(xué)历小学教师：具备(bèi)大(dà)学(xué)专科毕业及(jí)其以上学(xué)历初中教师：具备大学(xué)本科(kē)毕(bì)业及其以上学(xué)历(lì)高中教师：具备大学(xué)本科毕业(yè)及其以上学历中职教师：具备大学本科(kē)及以上学历(lì)参加教育(yù)学、心理(lǐ)学(xué)理论(lùn)考试并(bìng)获得(dé)合格成绩；

　　通(tōng)过国家语委的普通话测试(shì)（二级乙等以上）；

　　通过课堂教学技能(néng)测试；

　　体检合格。

高中历史教师资格证考(kǎo)试科目与内容

　　高中历史分别考综(zōng)合素质（中学）、教育知识与能力、历史学科知识与教(jiào)学能力（高级中学）。

　　报考(kǎo)高中历史教师(shī)资格(gé)证必须具备高等师范本科院校或者其他(tā)大学本(běn)科毕业及其以(yǐ)上学历(lì)。

　　中学良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物历(lì)史教师资格证考试比较简单，中(zhōng)学历史教师资格(gé)证笔试(shì)考试(shì)科目是综合素质(zhì)、教育知识与能力(lì)、学科知识与教学能力这三(sān)门科(kē)目。

　　一般(bān)教师(shī)资格中学历(lì)史的(de)考点是：重(zhòng)大的历(lì)史事件、重要的历史人(rén)物；中国(guó)传(chuán)统的天文历法、汪(wāng)搜思想文化以及民俗节日等等。

　　历史(shǐ)学科知识考(kǎo)历史学科(kē)的知识与能(néng)力。

　　掌握历史(shǐ)学科(kē)的基(jī)本理论和(hé)基(jī)础知(zhī)识(shí)，了(le)解(jiě)认识(shí)历(lì)史的基本方法，并能够在高中历(lì)史(shǐ)教学(xué)中有效地运用这些(xiē)理论、知识(shí)及方法等(děng)等(děng)。

　　经验(yàn)总结

　　（1）备(bèi)考要提(tí)前两(liǎng)个月(yuè)，大(dà)学里平(píng)时(shí)要上课和各种事情，前(qián)一个月主(zhǔ)要梳理一遍(biàn)所有科目(mù)的重难点并整理(lǐ)出来，可以单独弄成电(diàn)子稿，然后打(dǎ)印出来。

　　同时边背诵知识(shí)点，特是(shì)教育知识(shí)与能(néng)力，理论(lùn)多(duō)，需要花时间处理繁杂的信息，还(hái)有(yǒu)备考文史类(lèi)的，最好(hǎo)早点复习专业(yè)知识点。

　　（2）考前一个月(yuè)主要是背诵(sòng)。

　　督促自己尽量每天7:00左右(yòu)起(qǐ)床(chuáng)去图书馆背书，然后下午没事又没课(kè)也(yě)可以背诵，晚上(shàng)就写写真题。

　　（3）综合素质这一科，可以梳理了(le)重难点后(hòu)，放在最后背，只需要(yào)背学生观、教师(shī)观、教师职业道德规范，历年真题材(cái)料分析题(tí)部分都只考这些方面。

　　选择题方(fāng)面，比(bǐ)较有难度的是涉(shè)及法(fǎ)律(lǜ)法规(guī)这一块，包括教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防(fáng)未成年人(rén)犯(fàn)罪法等，考前要(yào)多熟悉。

　　还(hái)有(yǒu)一块(kuài)是文化常识，因为范围太(tài)广的，可能个人知识(shí)广(guǎng)度有限，我是(shì)觉得比较难。

　　作文的话，一(yī)定(dìng)要写满(mǎn)1000个(良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物gè)字，要有结束语，“总之……”这类概(gài)括性(xìng)语句(jù)。

　　（4）教(jiào)育知识与能力这一科(kē)，我认(rèn)为是多背多熟悉知识点(diǎn)迅歼就好了，答主观(guān)题(tí)注意(yì)辩证(zhèng)思(sī)维和适当(dāng)拓展来写。

　　重难点、高频考点我从头到尾整(zhěng)体地(dì)背了有3遍，因为(wèi)后来我做(zuò)题(tí)时又补充了不(bù)少知识点，又得牢固新记忆(yì)的信息，避免知识遗忘(wàng)或混淆。

　　（5）非历困(kùn)昌历(lì)史学专业备考时，要总(zǒng)体熟悉下(xià)高中历史知(zhī)识，配合中公(gōng)教(jiào)材或(huò)网课强化(huà)记(jì)忆(yì)。<良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物/p>

　　最后(hòu)，祝成(chéng)功。

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